ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

- методическая разработка урока по обществознанию

- цель урока: сформулировать обучающимся представление об экономической системе и её основных типах.

- задачи урока: дать понятия «экономическая система», «традиционная экономика»,  «рыночная экономика», «плановая экономика» и «смешанная экономика»; научить различать типы экономических систем; развивать умения анализировать, выделять главное, систематизировать учебный материал.

- оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

- ход урока:

(слайд 1)

I. Проверка домашнего задания

Опрос по вопросам на стр.89

II. Изучение нового материала

(слайд 2)

План урока:

1.)  понятие экономической системы

2.)  типы экономических систем и их особенности

3.)  сравнение экономических систем

Вступительное слово учителя о значении экономической сферы в жизни общества, о различительных чертах экономик в различных странах, участия государства в экономике. Формулировка вместе с классом темы и цели урока.

(слайд 3)

Запись определения:

Экономическая система — это совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нём отношений собственности и хозяйственного механизма. В любой экономической системе первичную роль играет производство в совокупности с распределением, обменом, потреблением.

(слайд 4)

Существует несколько типов экономических систем: рабовладельческая, традиционная, феодальная, плановая, смешанная и рыночная. Мы же сегодня на уроке изучим основные типы – традиционную, плановую и рыночную экономику.

Класс делится на три группы, каждой группе выдаются карточки с описанием одной экономической системы (Приложения 1, 2, 3). Первой группе – традиционная, второй – плановая и третьей соответственно рыночная.

Используя учебник и раздаточный материал, каждая группа обучающихся выявляет преимущества и недостатки различных типов экономических систем, выделяет среди них главные.

(слайды 5, 6, 7)

В это время учителем приводятся примеры стран с различными экономическими системами.

(слайд 8)

Затем представители от каждой группы зачитывают результаты своей работы, а остальные обучающиеся фиксируют их в таблицу (Приложение 4) в тетради.

III. Закрепление материала

Методом сравнения, обучающиеся должны выбрать наиболее лучший, по их мнению, тип экономической системы и аргументировать свой  выбор.

IV. Итоги урока и домашнее задание

(слайд 9)

Подводятся итоги урока, даётся домашнее задание, выставляются оценки.

- Список использованных источников:

1. Видяпин В.И., Журавлёва Г.П., Петраков Н.Я. и др. Экономические системы. — М.: ИНФРА-М, 2008.

2. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Современный экономический словарь. — 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М. 479 с.. 1999.

3. Хаустов Ю.И. Современные типы социально-экономических систем: Учебно-методическое пособие, Воронеж 2008

4. Материалы сайта http://ru.wikipedia.org

Приложение 1

ТРАДИЦИОННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

В экономически слаборазвитых странах существует традиционная (или патриархальная) экономическая система. Этот тип экономической системы базируется на отсталой технологии, широком распространении ручного труда, многоукладности экономики.

Многоукладность экономики означает существование при данной экономической системе различных форм хозяйствования. Сохраняются в ряде стран натурально-общинные формы, основанной на общинном ведении хозяйства и натуральных формах распределения созданного продукта. Огромное значение имеет мелкотоварное производство. Оно основано на частной собственности на производственные ресурсы и личном труде их владельца. В странах с традиционной системой мелкотоварное производство представлено многочисленными крестьянскими и ремесленными хозяйствами, которые доминируют в экономике.

В условиях относительно слабо развитого национального предпринимательства огромную роль в экономике рассматриваемых стран часто играет иностранный капитал.

В жизни общества преобладают освещенные веками традиции и обычаи, религиозные культурные ценности, кастовые и сословные деления, сдерживая социально-экономический прогресс.

Решение ключевых экономических задач имеет специфические особенности в рамках различных укладов. Для традиционной системы характерна такая особенность – активная роль государства. Перераспределяя через бюджет значительную часть национального дохода, государство направляет средства на развитие инфраструктуры и оказания социальной поддержки беднейшим слоям населения. Традиционная экономика основана на традициях, передающихся из поколения в поколение. Эти традиции определяют, бывают товары и услуги производить, для кого и каким образом. Перечень благ, технология производства и распределение базируются на обычаях страны. Экономические роли членов общества определяются наследственностью и кастовой принадлежностью. Такой тип экономики сохраняется сегодня в ряде так называемых слаборазвитых стран, в которые технический прогресс проникает с большими трудностями, ибо он, как правило, подрывает устоявшиеся в этих системах обычаи, традиции.

Отличительные черты:

·        крайне примитивные технологии;

·        преобладание ручного труда;

·        все ключевые экономические проблемы решаются в соответствии с вековыми обычаями;

·        организация и управление экономической жизнью осуществляется на основе решений совета.

Приложение 2

ПЛАНОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

В СССР и ряде стран восточной Европы ранее господствовала плановая (или административно-командная) экономическая система – это тип экономической системы, при котором материальные ресурсы находятся в общественной собственности и распределяются централизованно, что обязывает отдельных лиц и предприятия действовать в соответствии с централизованным экономическим планированием.

Характерными чертами плановой системы является государственная собственность практически на все экономические ресурсы, монополизация и бюрократизация экономики в специфических формах, централизованное экономическое планирование как основа хозяйственного механизма.

Хозяйственный механизм этой системы имеет ряд особенностей. Он предполагает, во-первых, непосредственное управление всеми предприятиями из единого центра – высших эшелонов государственной власти, что сводит на нет самостоятельность хозяйственных субъектов. Во-вторых, государство полностью контролирует производство и распределение продукции, в результате чего исключаются свободные рыночные взаимосвязи между отдельными хозяйствами. В-третьих, государственный аппарат руководит хозяйственной деятельностью с помощью, преимущественно, административно-распорядительных (командных) методов, что подрывает материальную заинтересованность в результатах труда.

Полное огосударствление хозяйства вызывает невиданную по своим масштабам монополизацию производства и сбыта продукции. Гигантские монополии, утвердившиеся во всех областях народного хозяйства и поддерживаемые министерствами и ведомствами, при отсутствии конкуренции не заботятся о внедрении новинок техники и технологии. Для порождаемой монополией дефицитной экономики характерно отсутствие нормальных материальных и людских резервов на случай нарушения сбалансированности хозяйства.

Централизованное распределение созданной продукции между участниками производства жестко регламентируется центральными органами по средствам повсеместно применяемой тарифной системы, а также централизованно утверждаемых нормативов средств в фонд заработной платы.

Основные черты:

·        государственная собственность практически на все экономические ресурсы;

·        сильная монополизация и бюрократизация экономики;

·        централизованное, директивное экономическое планирование, тотальный государственный контроль как основа хозяйственного механизма.

Приложение 3

РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

Самой распространенной в мире является рыночная экономика — такой тип экономики, при котором, развивающаяся на основе частной собственности и товарно-денежных отношений, экономическая система опирается на принципы свободы предпринимательства и выбора.

Данный тип экономики обусловлен несколькими принципами, основанными на свободе человека, его предпринимательских талантах и на справедливом отношении к ним государства.

Для рыночной экономики характерны свобода индивида и честное соревнование. Гарантии же свободы и честного соревнования могут быть даны лишь в условиях гражданского общества и правового государства. Но и сама суть прав, обретенных человеком в условиях правового государства, есть право свободы потребления: каждый гражданин вправе устраивать свою жизнь так, как ему представляется, в рамках его финансовых возможностей.

При рыночной экономике права на собственность являются нерушимыми, а роль по защите от незаконных посягательств на собственность гражданина других граждан берет на себя государство.

Роль государства заключается в эффективном регулировании хозяйства. Под регулированием следует понимать весьма широкий спектр мер: от налоговой политики до ликвидации монополий через суд, и чем эффективнее его использование, тем выше доверие к государству.

Основные черты:

·        многообразие форм собственности, среди которых по-прежнему ведущее место занимает частная собственность в различных видах;

·        развертывание научно-технической революции, ускорившей создание мощной производственной и социальной инфраструктуры;

·        ограниченное вмешательство государства в экономику, однако роль правительства в социальной сфере по-прежнему велика;

·        изменение структуры производства и потребления (возрастание роли услуг);

·        рост уровня образования;

·        новое отношение к труду (творческое);

·        повышение внимания к окружающей среде (ограничение безоглядного использования природных ресурсов);

·        гуманизация экономики («человеческий потенциал»);

·        информатизация общества (увеличение численности производителей знаний);

·        ренессанс малого бизнеса (быстрое обновление и высокая дифференциация выпускаемой продукции);

·        глобализация хозяйственной деятельности.

Приложение 4

ТАБЛИЦА «ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ»